【小学部】学习经典，推陈出新——记非物质文化遗产堵河剪纸在我校的传承
课程介绍：绘画与剪纸
剪纸是我国优秀的民间传统艺术。我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“学生应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以使学生安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵美，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
为了给学生提供一个自主探究、展现个性创造及感受、体验绘画与剪纸艺术的平台，我校小学部一至六年级开设该课程，作为一门校本课程进行开发、研究，让同学们享受绘画与剪纸艺术的快乐。由于它制作材料、工具极其普通，方法简便，集审美与实用于一身，很多学生都喜爱有加。
左方老师授课中
艾瓖《鸡年大吉》 套色剪纸
师生精彩互动：
我校美术教师左芳老师师承湖北省非物质文化遗产堵河剪纸艺术家朱云英先生。堵河剪纸在流传中逐渐吸收了北方剪纸艺术粗犷、质朴和南方剪纸艺术细腻、柔美的风格，整合为刚柔相兼、繁简适宜，具有情节性和故事性的堵河剪纸艺术。
左方老师的剪纸教学在传承这一民间艺术的基础上，又顺应时代发展的需要进行了自己的创新改良，她不但教授学生们基本的剪、刻、撕、镂的方法，也让学生们了解了折叠剪纸、剪影、撕纸和套色剪纸等剪纸种类，更是引入动感的视频、有趣儿的故事、经典的剪纸范画、优美的音乐来激发出孩子们对这一民间艺术的热爱，让这一非物质文化遗产在珠海北大附属实验学校绽放异彩。
记得在上有趣儿的剪纸娃娃这一课时，左老师先用一段剪纸动画《灰姑娘》导入课堂，用灰姑娘想寻找和她一起去王宫参加舞会的剪纸娃娃这个经典童话故事，来激发起学生的学习兴趣，再通过欣赏民间有寓意的剪纸作品《刘海戏金蟾》、《抓髻娃娃》等，学习民间剪纸的寓意手法及表现方法——对折剪纸。观看了左方老师在课前录制好的剪纸娃娃的步骤的视频后，他们直观而又快速地学会了剪出一个有趣的剪纸娃娃的方法，孩子们带着满满的创作热情开始绘制，一幅幅精彩灵动的作品就在孩子的手中诞生了！
剪刻
三至四年级的孩子，通过学习、了解剪纸的起源、工具，然后学习基本的对称图形的剪纸方法，并创造性的进行拼贴组合成一幅充满童趣的儿童画。
五六年级的孩子开始接触刻纸作品，孩子们学会了基本的刻纸技巧后，会在老师的引导下按主题进行头脑风暴，然后将自己的创意展现在笔端，以起稿、剪刻、揭离和成品的调整修改粘贴成型这几个步骤即可得到一幅独一无二的原创剪纸作品。
李阿娜 四1班一起来唱歌
学生感言：
俞紫媛说：“剪纸课简直就是太神奇了，虽然在剪刻的时候有点辛苦，但是剪刻一次就可以得到三张作品，而且第一张还可以做成套色剪纸，简直太神奇了！”
彭希瑜说：“我非常喜欢剪纸课，通过学习我知道了什么是剪纸，了解剪纸所需要的工具及方法及种类，我用我自己的剪纸作品装饰了我的房间，而且我的一幅剪纸作品还被学校收藏并展示在公共区域，我特别开心！”
吴天爱自豪地说：“因为爱画画所以也热爱与之相关的各种绘画形式，我的作品还在珠海市科学幻想绘画大赛中获奖了呢！”
通过绘画与剪纸活动，使学生受到美的感染和熏陶，提升想像、审美、观察、动手等综合能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到，更让学生对美好未来的向往和对美的追求。