用“心”做班主作
来到北大附校后一直当任班主任工作,几年下来,略有感触.俗话说；打铁先要自身硬。作为班主任老师，我觉得最重要的是要处处严格要求自己，要用“心”去和学生打交道.主要做到以下三点：
1、要细心， 首先，洞察一切，班主任要有发现问题的能力.前年我班杨同学一段时间上课发呆，课下容易发怒，通过及时的了解，才知道她父母时常吵架，对她影响很大。后来单独找她聊天,稳定她的情绪,同时发动几个与她要好的同学多帮助鼓励她,慢慢地该生精神状态稳定下来了。其次，身先士卒，先做后说.如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止;地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。
2、有耐心：班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。前年我带的高二1班学习氛围不浓，学生听课效果差，课上不和老师对答，课下作业不积极.好多学生都如此，所以我先找突破口，对前10名的学生作动员工作，让他们起好带头作用，然后分批做工作,让他们学会听课和学习，后来渐渐的有了起色，学风有了很大好转.这对进入高三就有了很好的基础。
3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。同学病了，我们都会及时给他家长打电话，并时常询问，问寒问暖，以无微不至的关怀；学生有心事，我会叫到一边和他闲聊了解原因，给予劝解和帮助，使他们感受到温暖。事不大，但它是消除师生代沟的最佳办法。同时更有效帮助我们去管理和教育学生。
赵品华